2019年(nián)9月(yuè)2日(rì)—9月(yuè)6日(rì)為α©(wèi)期五天的(de)職業(yè)素養培訓在平穩、有(yǒ∞≤β§u)序中圓滿結束。

本次培訓學校(xiào)高(gāo)度重視(shì)，部系全力配合，Ω♠講師(shī)認真授課，在培訓中呈現(xiàn)★δ 出以下(xià)幾個(gè)特點，一(yī)、本次職業(yè)素養★×培訓根據學生(shēng)認知(zhī)和(hé)時(sh≤ ♥$í)間(jiān)安排，先軍訓再與素養結合，打好(hǎo)£✔∑破冰基礎，提高(gāo)了(le)學生(shēng)們的(de>✔)規矩意識，減少(shǎo)了(le)由假期模式過渡到(dào$×>)上(shàng)課狀态的(de)時(shí)間(<¶•jiān)，能(néng)夠使學生(shēn♥ε↓↔g)迅速進入學習(xí)狀态。二、本次職業(yè)素養講師(shī)以學 →校(xiào)教師(shī)為(wèi)主，以上(shàng)一(yī€≥₽)期講師(shī)為(wèi)班底，與新晉講師(shī)、班主任組£¥‍成授課小(xiǎo)組，統一(yī)接受企業(yè)培±>訓，集體(tǐ)備課，使新教師(shī)迅速融£αΩ•入隊伍，圓滿的(de)完成了(le)今年(n¥>φ∞ián)的(de)培訓任務。三、本次職業(yè)素養培訓內(α β‌nèi)容凸顯學校(xiào)特色，形成自(zì)己的(de)校(xiào)'©'本教材，授課中在晨會(huì)、禮儀、溝通(tōng)等課程中注重培養₹✘學生(shēng)自(zì)信、陽光(guāng)心态，緊緊圍繞內(nèi)提✘π'€學生(shēng)職業(yè)素養，外(wài)塑學生(shēng)大(dàΩ‌§)方得(de)體(tǐ)形象為(wèi)中心，為(wèi≠<)學生(shēng)上(shàng)好(hǎα✔o)入學第一(yī)課。四，學生(shēng↓§∞)學習(xí)熱(rè)情高(gāo)，融♦♥入感強，第一(yī)次接觸職業(yè)素養←↓÷‌培訓讓他(tā)們感受到(dào)與傳統教育÷ 模式的(de)不(bù)同，增加對(duì)學校(xiào)的(de)∏ 喜愛(ài)程度，也(yě)在一(yī)定程度上(shàng)激發了(l∏Ωφ♣e)學生(shēng)自(zì)信，增強ε'• 了(le)班級凝聚力。

本次職業(yè)素養課程的(de)圓滿結束，進一(y€γ☆ī)步完善了(le)入學教育形式，豐富了(le)學校≈§α≠(xiào)育人(rén)模式，培養了(le)一(yī)批職業(yè)素養講師€☆↓'(shī)，接下(xià)來(lái)學校(xiào)将進一(yī)步深度融∑£σ合校(xiào)企育人(rén)模式，努力打造三 $>☆有(yǒu)課堂，為(wèi)學校(xiào≤≠ ♦)培養新時(shí)代外(wài)貿人(rén)才打下(xià)堅實基礎™≠φ。